根据学院开展一流本科教育教学发展大讨论的工作方案，结合学校下发的2025年基层教学组织和院督导工作要求，为进一步落实“专家考评、同行互评、学生测评”课堂教学评价工作，优化本科教学质量保障体系，促进教师教学水平不断提升，电气工程学院近日召开“持续推进‘三精三集’本科教学督导工作”专题研讨会，聚焦通过精准督导与有效引导，推动本科课堂教学质量迈向新台阶。
李长松副院长强调了持续强化本科教学督导“三精三集”的重要性，指出在当前学校部署一流本科教育教学发展大讨论、迎接新一轮本科教育教学审核、以及学院严格加强课堂教学质量管理的背景下，持续推进“三精三集”本科教学督导工作，是学院提升教学质量、培养高素质人才的关键举措。
“三精三集”督导模式，即“精心化、精准化、精细化”以及“集中式、集思式、集成式”教学督导，是学院在长期教学实践中探索总结出的有效经验。本次研讨会明确提出，基于目前青年教师队伍日益壮大，以“督”有力、“导”有效为目标，将上讲台时间较短的青年教师或教学能力存在薄弱环节的教师作为重点督导对象，强化其教学能力的提升。这一举措旨在通过有针对性的督导，帮助青年教师快速成长，提升整体教学质量。
在具体实施上，学院将组织督导专家对重点督导对象开展多次听课活动，听课方式涵盖线下现场实时听课以及借助线上离线视频听课，确保全面有效深入督导。学院建立有效反馈机制，听课结束后，督导小组专家将对青年教师授课给出综合评价，采用集体集中交流和单独面对面两种形式，将意见和建议有效传达给被听课老师，确保听课评价和反馈建议客观准确。反馈中，专家们不仅会指出教师在教学过程中存在的问题，还会结合自身丰富的教学经验，提出切实可行的改进建议，并跟踪整改情况，形成闭环管理。同时，鼓励督导专家与青年教师建立长期联系，通过定期交流、共同备课等方式，促进教学相长，使任课教师在教学上真受益、有提升。
此外，学院还将依托督导专家，联合院内外资深专家及学术团队组成教学竞赛指导团队，对于在教学方面表现突出的青年教师，由指导团队凭借深厚的专业素养和丰富的教学经验，为青年教师提供全方位的支持与指导，助力青年教师在青教赛、教创赛等教学竞赛中脱颖而出，培育一批有教学特色、具有示范作用的优秀青年教师，展现学院教学风采。
学院督导专家表示，大家将在未来的工作中积极践行“三精三集”，努力做好督导工作，不断改进督导方法，提高教学指导水平。
通过此次研讨会，全体督导专家就持续推进“三精三集”本科教学督导工作进一步明确了方向和重点。相信在学院的高度重视和全体督导专家的共同努力下，本科教学督导工作将取得进一步成效，促进教师队伍整体素质得到进一步提升。
