为进一步深化本科教育教学改革、加快推进学科建设，4月11日，学院召开电工电子基础实验教学中心与专业实验中心未来发展研讨会。学院党委书记赵昱辉，党委副书记张英敏，副院长李长松，以及两中心全体教师参加会议。会议重点围绕实验中心当前发展所面临的困难、兄弟院校调研情况及未来发展计划展开深入研讨。党委副书记张英敏主持会议。
基础实验教学中心党支部书记印月作《基础中心建设现状与发展规划》汇报。她说，当前，中心面临师资结构老化、实验教学设备陈旧两大核心问题，通过调研兄弟高校的先进经验，提出了课程组协同破局-跨岗融合、智能化实验教学平台迭代-分期建设、教学模式重构-校企共建等未来发展规划。
专业实验中心主任肖勇全面分析了中心发展现状，指出了中心队伍建设薄弱、师生比结构性失衡、实验仪器设备与行业前沿存在代际差等突出问题，并就引进专业实验教学师资、迭代更新核心设备，提升专业实验教学质量等方面提出思考和建议。
座谈中，基础中心和专业中心教师代表周群、梁斌、冉立、冷敏瑞、王红艳、桂泽森等分别围绕加强实验中心发展规划、加快实验室智能化建设、完善学生实验能力进阶式培养、推进教学—实验队伍协同、提升设备使用效能等方面提出了建议。
党委副书记张英敏、副院长李长松对老师们提出的问题和建议一一作了回应，并就下一步中心如何加快发展与大家进行了讨论交流
赵昱辉书记作了总结，他首先代表学院和肖院长向两个中心一直以来为学院发展特别是本科教学、学科竞赛、公共服务等方面的全心投入、默默付出和重要贡献表示衷心感谢。他说，建好建优两个中心是回归教育本质和育人初心、是学院发展进入新阶段、也是落实工程认证和本科教育教学审核评估的要求。下一步，两中心思想观念要转变、师资队伍要优化、硬件设备要升级、教学模式要升级、管理机制要完善、安全底线要守牢。一是坚持问题导向，重点突破设备更新、课程重构、师资队伍等瓶颈问题；二是强化对标攻坚，借鉴兄弟院校的校企合作模式，打造具有电气特色的“虚实结合、产教协同”实验教学体系；三是深化团队协作，推动基础中心与专业中心在人才培养、科研攻关等方面形成“1+1＞2”的聚合效应。
下一步，学院将制定两中心协同发展行动计划，力争在重要平台、教学成果、工程认证等方面取得新突破，为培养新时代卓越工程师提供坚实支撑。
