12月18日至12月20日，中国教育发展战略学会国际教育专业委员会2024年学术年会在四川大学成功召开。学院院长肖先勇教授受邀在平行论坛“全球教育治理与教育全球影响力”作题为“文化互通、理念互鉴、优势互补：高等工程教育国际化办学模式探索与实践——以四川大学中德合作办学项目为例”报告。本次年会以“推动高水平教育对外开放，助力全球治理人才培养”为主题，来自教育部、欧美同学会、国家留学基金委等机构的嘉宾代表及200余名来自全国的教育专家、学者、教育行政管理人员及一线教育工作者与会。
肖院长首先介绍了四川大学与德国克劳斯塔尔工业大学合作开展的电气工程及其自动化本科项目的基本情况，并分析了在中德合作办学过程中所面临的主要挑战，包括文化差异、教学体系对接以及学科特色融合等问题。为应对这些挑战，肖院长分享了项目实施过程中采取的一系列解决方案，重点突出“以文化互通为纽带促进管理机制融合，以理念互鉴为策略完成专业方向融合，以优势互补为基础实现培养方案融合”的理念。这些举措不仅加强了办学双方的深度合作，也为其他高校在开展国际合作办学过程中提供了有益的实践经验和参考。最后，肖院长展示了目前的办学成果，并希望通过该项目为培养更多适应全球能源电气领域发展需求、符合“双碳”目标要求的高素质国际化人才贡献力量，为推动全球能源转型与可持续发展提供有力支持。
报告结束后，在问答交流环节，参会嘉宾就中外合作办学的经验展开了热烈讨论，重点围绕师资建设、学习形式、外语学习等问题进行了深入探讨。通过此次会议交流，促进了高校之间的经验分享与合作，推动了国际化教育的发展，并为培养具有全球视野的高素质人才提供了宝贵的参考。
